id="default_landing_right"> 奎茨奈棒 奎茨奈棒是长短不一,颜色各异的小木棒。它作为可视工具在课堂上对学习语言起到媒介作用。奎茨奈棒常常使用在沉默法以及人文主义-情感..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 单词重音 单词重音显示一个词中哪些音节重读或得到强调。 例子 'Photograph'的重音格式是Ooo(即第一个音节重读),'p...
2011-12-17
培养学生的口语交际能力不是一朝一夕的事,必须从低年级抓起,并把口语训练真正落到实处。新课标指出.“口语交际的教学活动主要应在具体的交际情境中进行,努力选择贴近生活的话题,采用灵活的形式组...
2010-09-20
id="default_landing_right"> 叙事时态 叙事时态是叙述过去的动词时态,经常用在故事和对过往事件,如个人逸闻的描述中。 例子 一般过去时:'We left on a ...
2011-12-16
id="default_landing_right"> 延迟纠错 教师在学生犯错之后才进行校正,这个教学技巧通常被叫做延迟纠错。教师通常在不影响练习的流畅性,或其他一些特定原因的情况下,使用这..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 道格玛 道格玛是一种强调重视学习者的需要而不被教学材料,包括教学书中的内容所主导的教学方法。这是一项在英语教学过程中的变革,最先由一群反..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 音节节拍语言 音节节拍语言中每个音节的发音时间基本相同,可将之与重音节拍语言相比较。在重音节拍语言中,重读音节之间的发音时间基本相同。母..
2011-12-17
id="default_landing_right"> 非重央元音 非重央元音是许多双音节或多音节词与连贯言语中非重读元音。这是在英语中最常见的元音,在元音下方用符号标示。 例子 单词'ba...
2011-12-17
id="default_landing_right"> 时态 时态是动词过去和现在的形式。 例子 动词'go'的时态包括一般过去时'I went on Saturday'(我是星期天去...
2011-12-17
id="default_landing_right"> 非语言交际 非语言交际是一种不包含任何口语元素的交流方式。 例子 非语言交际包括招手或轻敲手指之类的姿势,或眨眼和打量之类的眼神转换,还..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 喉塞音 喉塞音是辅音,发音时气流先因声门关闭而受阻,而后再打开声门释放气流。许多语言中都有喉塞音,而且比英语还要多。 例子 'cat...
2011-12-16
id="default_landing_right"> 长元音 长元音是音比一般或短元音长的元音。在标准英语中,长元音是那些在'seat','suit','sort','shir...
2011-12-16
id="default_landing_right"> 演绎法 在语言教学中,演绎法的过程是先向学生提出问题,然后举例,最后练习。和归纳法以学为主,主张学习者先举例以及发现规律的主旨不同,演绎..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 非等级形容词 非等级形容词不能表示程度差异,因而不能划分等级,可将之与等级形容词相比较。等级形容词有等级差异,因此可以分级。 例子 ...
2011-12-16
id="default_landing_right"> 清辅音 清辅音是不用声带振动发出的音,可将之与浊辅音作比较。 例子 清辅音包括: 'pet'中的/p/,'top'中的/t/,...
2011-12-17