演绎法

在语言教学中，演绎法的过程是先向学生提出问题，然后举例，最后练习。和归纳法以学为主，主张学习者先举例以及发现规律的主旨不同，演绎法强调通过以教为主导的方法提供新的教学内容。

例子

教师先向学习者讲解如何使用与过去事实相反的条件句，然后让学习者独立完成剩下的练习，最后学习者被要求提供出自己的范例。

在课堂上

演绎法适用水平相对较低的学习者，他们需要清楚的知道该从哪里开始去学习新的语言。同时对于那些习惯于传统的教学方法或缺乏正规训练的学习者来说，演绎法同样非常适合。