这个故事孩子们的表现都很出色,除了bridge, fell, frogman, stick这些生词在读的时候可能犹豫一下以外,都能够读得非常准确。在课上就课文回答问题的环节孩子们做得也有进步,一方面是反应快,听到问题就懂了。另一方面,答
2011-12-02
我总是让我的学生挑战Practice makes perfect.(熟能生巧)这句说烂的英语习语。我说英语是要多听多读多写多说,但不能傻干,必须在分析自己的强项和弱项的基础上有的放矢地多练习,不然即使有进步,投入产出比肯定很低。
第二级第一册前半册(15个故事)我没有把孩子的写作作为重点,因此只是让他们抄写一遍故事。学习过半后,我增加了三类涉及写作的作业,一个是每次学习新故事的时候,我让孩子们把故事中的生词以及他们喜欢的词抄写在学习记录卡上,一个是让他们把故事里自己
我在分析孩子们的英语单词测验卷时发现,他们普遍失分的短文阅读其实答案都是显而易见的,并没有很强的干扰项误导他们对课文的正确理解,只要他们能够准确无误地把选择题所涉及的信息和阅读短文对应上,应该不容易丢分。但也许对于孩子来说,就是这一简单的对
在开发剑桥国际少儿英语Kid’s Box在线学习系统中,我们有一个栏目是“考考你”,即针对每个单元的学习内容,参照剑桥少儿英语考试的题型,做出单元测试题,并且
看着我给博文英语乐的孩子们留故事作业,还认真给他们评判,儿子按捺不住了。他一直在写英语日记,不过都是关于日常的事情。我没有让他画画编故事,也没有给他买“山寨版”的英语故事本,于是他就用普通的单线本画画写故事,已经写了
妈妈注:儿子对亚历山大的历史故事非常着迷,也喜欢世界七大奇迹中的亚历山大灯塔,因此把这些写在了故事里。 Wonders Adventure It was history class. Mr. Johnson told the chi
By the World Castle (Part 1) Mr. Johnson was reading a stroy to the children. It called "By the World Castle." The..
今天去见WSH,她又给博文英语乐的孩子们一人买了一个英语本。上次她买的本因为三周没有活动,还没有来得及发给孩子呢。 我知道有一类医生,崇拜仪器诊断病症;也有一类老师,崇拜技术手段开展教学;她呢,看来是崇拜学生英语书写的载体。也难怪,她
World Castle (Part II) The magic took them to a mountain. “Oh! We are in the world of “By the w
我一直忙于师训项目,没有时间管儿子,英语又要单元测验了,我就对他说,“你自己定复习计划,自己复习吧,重点复习翻译呀(因为上两次单元测验都是因为翻译丢了分)。” 这次他高高兴兴拿了一个100分,我一看卷子,噢,原来
这次全国KB巡讲我用了朱德庸《绝对小孩》(2)中的一套漫画,这本书是我的同事作为生日礼物送给儿子的,他看了以后嘎嘎地乐,然后一定要给我讲。漫画本身一般,关键是它所折射的哲理:一个问题孩子背后一定有一个问题妈妈,一个问题妈妈背后一定有一个问题
为了更多地了解少儿英语培训的情况,我以家长身份报名参加了一个比较知名的少儿英语培训机构的试听课。 这个机构的环境不错,试听的流程分为三步,第一步是观摩一个示范课,第二步是由老师对孩子的英语水平进行测评,第三步是由老师与家长沟通适合孩子
现在在机场等着去西安,我带了一本《牛奶可乐经济学》消磨时光,因为我的KB讲座涉及了经济学中成本效益的概念,而这本书通篇都是在围绕这个理论解析日常生活中人们看似普通的决策,却离不开经济学的智慧。 孩子学英语现在已经不是一个学还是不学的问
在西安的宾馆里闲来无事,满脑子都是少儿英语,在巡讲的讲座中我提及兴趣是学习链条中的源头,如果这一环没有扣紧,后面的任何学习行为无从谈起。 兴趣对于孩子的学习效果所产生的影响,我深有体会。有一次,儿子背诵一篇语文课文中的散文诗,我觉得诗