在从济南到青岛的动车上,我的邻座做着一位女士,开始我们各做各的,没有相互认识的意思。后来,我接了儿子的电话,像通常一样,我们用的是英语。等我打完电话,她开口了,先问我是不是英语老师,然后我们就聊了起来。她的爱人是做外贸的,英语非常好,但她的
2011-12-02
大家一定以为有一个当英文老师的妈妈孩子的英语一定好。我把这个问题抛给参加我的讲座的少儿英语老师们的时候,他们竟一致地说No. 从我个人的经历来说,儿子的英文是在我真正用心干预之后才有了质的转变,而实施这些干预并不要求家长的英文水平有多高
我一直特别喜爱KB这套教材引入了一家人的故事作为主线这一设计,和其他同类教材相比,这一设计无论从学习动机、学习过程以及学习效果上都有相应的理论支持,能够让学习更有效地发生,特别是因为儿子的英语是通过阅读故事取得了突破,我对这一设计更是推崇之
这几天一直被一个妈妈折腾着,她是我的朋友,女儿19岁了。第二次高考了,可能也没有什么戏,所以琢磨着让孩子去法国留学,但却不知道该如何做,也没有路子,于是动用了我这个资源到处打听情况。 在她女儿上小学和中学的时候,她把女儿留给了姥姥,自
平时,我一针对少儿英语发表言论,我的同事就说我是“站着说话不腰疼”,因为我是个英语老师,懂得教学法和外语习得理论,儿子有过在英国生活和学习的经历,他上的学校是小学和初中直升的,没有升学考级的压力,因此他们觉得我的观点
我这次到外地巡讲,了解到有些地方的少儿英语培训课时单价最多1小时8-9元,而且30-40人一班,我当时本能的反应就是这样的培训不参加也罢,参加了还不知道是帮了孩子还是害了孩子。 虽然课时单价和班级人数与课程质量不是完全对应的逻辑关系,
我们有时候挺迷信外教的,而且总想着如果孩子要是有在国外生活的环境,英文肯定就不成问题了。 我刚刚带儿子去英国时,我本以为他的英文在那个环境里就能够自然而然地练出来了。其实不然,除了老师和伙伴们常用的那些词和句子他能够理解并且使用外,他
R上课最调皮,总是他起事,手和嘴很难闲着,每次总带些小玩意,活动的用具却容易丢三落四。但上周活动他却有异常突出的表现,首先是对故事中生词的掌握(是孩子们自学的),只有他能够把带生词的句子流利地读出来,快速而准确;还有就是故事抄写,这次孩子们
今天博文英语乐活动来了新的小伙伴,C的妈妈读了我的博客,感觉有共同语言,而C也特别想来,终于两人有了共同的时间,就一起来看看。 我们已经学到了第26个故事了,上次的活动孩子们的故事都读得不是很好,在一对一朗读中,我非常直接地告诉了孩子
最近儿子在读鸢尾花系列读物,这一系列将世界名著改编成简易读物,每页的字体大小适中(妈妈们,选书时这一点很重要,字体大是要保护孩子的眼睛),每页信息疏密均匀(一页不能有太多信息其实是分解目标,不能让孩子读半天一页还读不完,失去耐心,没有成就感
我看到有妈妈问了这样一个问题: “在孩子接触一篇新的文章时,是先让她听(不看文字)几遍,然后再接触文字;还是先接触文字再听发音;还是边听边看.因为我自己听力不行,在考托福时,辅导老师说边看边听不行,必须闭眼听,直到听懂为止
我看到有家长问是在家自己教孩子呢,还是给孩子上一个班和其他小伙伴一起学呢。我觉得如果学校办得好,家长也有这个实力的话,在一起学肯定比孩子在家里学好。 在当代,无论什么样的学习理论流派,无一不强调学习的社会化,而group appro
好像好久没有写博客了。这些天,我在忙学生的考试和毕业,儿子也在忙自己的期末考试。昨天语文考前模拟,他的成绩还可以。像往常一样,我问他丢的分是否有遗憾,他说没有。当我具体问他在哪项丢分的时候,他说他写的是“头发”,而正
好久没有写博客了,最近期末考试,现在又在外面出差,一直瞎忙。忙的虽然是大学生学英语的事情,却总是要感叹为什么都大学生了,还要这样艰苦地学英语。 上周面对70多位幼儿园的园长和老师又讲了一堂有关学习英语的课。同事问我干什么去了,我说去见
儿子这次期末语文考试,丢了一个三分的阅读问答题。原文是:“多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的秘密,他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来,为家庭和街道照明。”问题是:“萤火虫给了科学家怎样的启示?