2.1 "把"字句有简单"把"字句和复合"把"字句之分。简单"把"字句由一个小句构成，复合"把"字句由两个（或两个以上）小句复合而成。例如：
（1）面包师很生气，只好烤了一只小花猫形的面包。小花猫活了，把小老鼠吃掉了。（吉林摄影出版社《让孩子学会快乐成长的故事》）（=小花猫吃掉了小老鼠）
（2）面包师没有办法，又烤了一只小黄狗。小黄狗把小花猫赶跑了。（同上）（=小黄狗赶小花猫+小花猫跑了）
上面例（1）中的画线部分是个简单"把"字句，例（2）中的画线部分是个复合"把"字句。既然简单"把"字句是由一个小句构成的，复合"把"字句是由两个小句构成的，那么二者的句法结构（以及语义结构）就应该是不一样的。事实正是如此。下面分别加以说明。
2.2简单"把"字句的语用结构形式和句法结构形式
"把" 字句的语用结构形式就是"把"字句的表面样子，即我们实际听到的"把"字句。简单"把"字句的语用结构形式用公式表示就是"名1+把+名2 +动+ X"，与它相对应的句法结构形式是"名1+动+ X+名2"，其中的X代表名词性成分、数量成分、结果助词三种词类成分中的任何一类，但时态成分不在此列。并且当X是名词性成分的时候，其中的"动"是 "给"字。这个句法结构形式是按照小句句法结构模式生成的，即：
主语+状语+谓语+补语/间接宾语+直接宾语
其中的状语成分与"把"字句 的生成无关，可以不管它。这就是说，在简单"把"字句的句法结构形式中，谓语动词后面包含了两个成分，一个是补语成分（时态成分除外），一个是宾语成分， 只有当两者都存在的前提下，其中的充当宾语的名词性成分才能移位到动词前，从而造成"把"字句。相反，如果一个句子的句法结构形式是"名1+动+名2"， 则不能转化为"把"字句（"动"后可以带时态成分）。下面举些例子来加以具体说明：
（3）小王把我的书给了小刘。
（4）我把数学温习了一遍。
（5）今天要把这两个问题谈谈。
（6）我把他恨透了。
（7）从此，孙悟空便把猴儿们集中起来，安营扎寨，每天练习武艺。（人教版小学语文课本五年级下册同步阅读《童年的玩与学》）
这些"把"字句作为语用结构形式与其相对应的句法结构形式是：
（3′）小王给了［小刘］［我的书］
（4′）我温习了［一遍］［数学］
（5′）今天要谈谈［这两个问题］
（6′）我恨［透了］［他］
（7′）孙悟空集中［起来］［猴儿们］
上述句法结构形式是"名1+动+ 名/数量/结果助词+名2"，它们都是按照小句的句法结构模式"主语+谓语+补语+宾语"生成的。相反，下面"把"字句不能成立：
（4″′）*我把数学温习了。
（5″′）*今天要把这两个问题谈。
（6″′）*我把他恨。
（7″′）*孙悟空把猴儿们集中。
这些"把"字句作为语用结构形式与其相对应的句法结构形式是：
（4″″）我温习了［数学］
（5″″）今天要谈［这两个问题］
（6″″）我恨［他］
（7″″）孙悟空集中［猴儿们］
上述句法结构形式是"名1+动+名2"，它们是按照小句的句法结构模式"主语+谓语+宾语"生成的，作为一般的主动宾句是可以成立的。
再看下面例子：
（8）甲：你吃羊肉吗？
乙：a.我吃羊肉。
b.羊肉我吃。
c.我羊肉吃，不吃牛肉。
d.*我把羊肉吃。
上述句子有共同的句法结构形式："名1+动+名2"（"我吃羊肉"），其中的"羊肉"作为旧信息成分可以移位到句首，在一定条件下也可以移位到动词前，但就是不能移位到动词前的同时加"把"造成"把"字句。
下面句子看起来好像是例外：
（9）我坐了一下椅子。
（10）我问了老王一个问题。
（11）我买了老李一本书。
这些句子的语用结构形式是"名1+动+名/数量+名2"，但它们没有相对应的"把"字句。这是因为这些句子的句法结构形式是"名1+介+名+动+名2/数量"，即：
（9′）我［在椅子上］坐了［一下］
（10′）我［向老王］问了［一个问题］
（11′）我［从老李那儿］买了［一本书］
这种情况与下面句子有些类似：
（12）他∧小我三岁。（=他比我小三岁）
（13）我∧放桌子上一本书。（=我在桌子上放一本书）
因此，上述句子都没有相应的"把"字句，即使其中的"名2"是旧信息成分也不行。比较：
（10″′）a.这个问题我问了老王了。
b.*我把这个问题问了老王了。
这两个句子相对应的句法结构形式是：
（10″″）我向老王问了［这个问题］了