id="default_landing_right"> 研究方法 在语言学领域,研究方法是指教与学过程中的原则,方法和技巧。任何语言教学方法都是基于在理论上的观点,什么是语言以及如何学习语言。..
2011-12-16
身体运动智能 身体运动智能理论是多元智能理论中的一个分支。在学习过程中,相比听和读,具有良好身体运动机能的学习者会更享受的身体力行的实践过程。 例子 全身肢体反应法是发展和支持身体运动智能理论的
2011-12-16
id="default_landing_right"> 词缀 词缀是一组字母,可加在单词的开头或末尾,使其成为新词。前缀加在单词的开头,常改变词的意义;而后缀则加在词的末尾,常改变词的词性(如..
2011-12-16
逆向拉链练习 逆向拉链练习是语言操练的一种技巧,目的是为了帮助学生练习困难的发音,单词以及词组。教师通常会读出最后一个音节,学生重复,之后一点一点的将这个词或短语全部读出,还原到词或短语的首部。
2011-12-16
id="default_landing_right"> 语言习得 语言习得是我们开始学习母语的一个方法。例如:学习者可通过参与真正的语言沟通而不用被教授。我们可以先假设一些规则,然后使用它们去..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 一致关系 一致关系是指句子各部分的语法一致性。有关一致关系的有些内容较易学,有些则较难掌握,比如在第三人称单数后面的动词要加's'。...
2011-12-16
id="default_landing_right"> 语(词)素变体 语(词)素变体是同一语素或基本单位意义的不同形式,可以是不同的发音或拼写。 例子 英语中的语素-s有三个语素变体:比较一..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 塞擦音 塞擦音是辅音,由一个闭塞音,如/t/,和紧跟其后的摩擦音,如/s/,一起组成。 例子 /tʃ/与 /dʒ/就是辅音中的塞擦音。..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 准确性 准确性是指学生使用语言系统的正确程度,包括对语法、词汇的运用以及发音。评论学生的说、写水平时,我们经常比较他们使用语言的准确性和..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 壮语从句 状语从句会告诉我们更多关于主句的信息,就像状语会对动词做更多的描述一样。 例子 他去那,因为他要复仇。 在课堂上 连接状语..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 前指指代 前指指代是指文本中的一个词回指前面提过的内容。我们可以把这个概念与后指指代相对照。后指指代是指一个词提及的是文本下文出现的内容..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 成果测试 成果测试评估学习者对于某一个特定课程或研究计划的理解程度。它可以和测量一个学习者的语言水平的水平考试相比,也可以和能够指出学习..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 助动词 助动词加在主动词前,使其表达出各种形式,如疑问式、否定式以及时间性。 例子 “do”、“have”和“be”是助动词的实例 在..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 反义词 反义词指与另一个词意义相反的词。 例子 “悲哀”是“幸福”的反义词。 在课堂上 学习反义词是学生探究词汇意义的有趣途径,例如..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 同化 同化是不同的词在言语中连在一起时,其中的音发生改变的过程。其中一种改变方式是第二个音变得与第一个音更为相似。 例子 短语'whi...
2011-12-16