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一千个人心中有一千个哈姆雷特,9月28日周六10:00—美国著名戏剧专家亲临现场,分享美式戏剧的独特魅力,英文词汇量快速增加?发音更纯正?提高创造力及幽默感?就在杨浦区淞沪路303号6楼,021-60452020

 

 There are a thousand Hamlets in a thousand people's eyes
   一千个人心中有一千个哈姆雷特
 
    ----- 美式戏剧工作坊 · 上海英锐教育 
 
 活动主题美式戏剧教育讲座/戏剧工作坊+上海中学生英语戏剧汇演招募启动
 活动时间 
 第一场:2013年 9月21日 周六 10:00-12:00
 第二场:2013年 9月28日 周六 10:00-12:00
 针对人群7-11年级学生
英文基础较好,兴趣能力不限(热衷表演、热爱剧本讨论、喜欢灯光舞美、喜爱服饰设计的同学们都是我们在找寻的对象)。同时我们也欢迎有兴趣的家长与成年人到场观摩
 活动地点上海市杨浦区淞沪路303号(创智天地三期11号楼)6楼 •英锐戏剧教室
 交通线路地铁10号线江湾体育馆站1号出口
 预约电话021-60452020 / 13917990168
 在线预约https://yoopay.cn/event/enreach0921
 活动内容 
2013年9月21日和2013年9月28日 美式戏剧教育讲座/戏剧工作坊(免费开放)+英语戏剧汇演主创人员招募
2013年9月---2014年1月 戏剧基础课程+戏剧汇演筹办+戏剧汇演
 
 主讲人Elisé Lammers
· 毕业于美国著名文理学院德保罗大学戏剧学院表演专业
· 现任上海中学生英语戏剧汇演学术指导教练
· 拥有近10年的戏剧表演经验
· 在美国多年从事戏剧及舞台表演的教学工作
· 善长为初高中生设计教案,编排舞台剧,进行跨文化课程教授
· 曾参与一些美国电影及商业广告片的表演

 

 活动简介 
    "耶鲁大学在录取学生时, 除了关注学生学术成绩和非学术领域的技能,我们更注重一些无形的品质,例如学生是否积极参与、融入、并服务他所在的社区,以及他自我成长的过程。而艺术恰 恰能帮助塑造这些重要品质。不论是技艺卓著的艺术家还是激情四溢,热衷艺术的学生都将提升耶鲁大学的生活品质。"
——耶鲁大学招生官—David Wort
 
 为什么我们鼓励中国学生学习戏剧?
    许多人认为,只有未来有志从事演艺事业的人才应该去学习戏剧,但在我们看来,为顺应未来全球化社会的人才要求,未来的中国学生若能在人文社科、生活技能等方面也能体现出他们的特点,学会审美学会表达,这将是一件非常棒的事情。
所以我们认为,
· 戏剧教育能提高中学生的英文词汇、发音以及综合能力
· 戏剧教育可以让你学会独立思考,并知道如何用身体和语言去表达你的观点
· 戏剧教育可以让你在学习过程中培养并提高创造力、幽默感
· 戏剧教育可以让你学会在群体中学习如何与人合作
· In short,more LIFE.
——部分观点摘自美国国家音乐教育者联盟MIOSM指导手册
 
 美国中学生对于戏剧教育的感受:
● Theatre has taught me how to think differently, arts classes always bring out aspects of our personalities that you don't see in other classes.
● Every actor,director, technician, and producer in the theatre world has faced hardships, and theater has taught me that these hardships are a part of everyday life...I have learned that the secret to overcoming obstacles on the stage, as in life, is to pick yourself up and keep trying.
● Theatre has taught me to work harder to make a lasting impression.
● Theatre is the missing link to those without motivation in school.
 
 英锐教育
    英锐诞生于一群理想主义者对于教育的执著。
    这 种执著,让我们决心在铺天盖地的应试教育氛围里逆流而上,以一种非功利的姿态面对我们的学生:以西方教育思想的源头"文理教育"(Liberal Education,又作自由教育)为核心教育理念, 提供个性化的教育指导和教育规划,提供更符合他们个体成长规律的、循序渐进的教育方案。