(一)听力训练重在耳熟

　　高考听力选材上更加真实，贴近学生、贴近社会、贴近现实生活。专用名词大量出现；话题涉及的生活领域更加广泛。

　　前几年听力试题语速逐年加大，已经远远超过《教学大纲》。因此在今后的听力训练中，同学们不妨采取以下措施：

　　1、选取合适的听力训练材料，尤其是朗读人的语音、语调、语速吐字，朗读技巧等要与高考听力中的朗读相接近。

　　2、训练并强化考生听前通过阅读题目预测对话内容的能力。对于题目中出现的关键词，专用名词以及选项中不同词或含义应划线，在听的过程中加以捕捉，验证与综合分析。

　　3、对话录音重要的是将预先推测的信息跟听到的相关信息、相关的背景知识综合起来加以理解与分析，比较后选得出结论。

　　(二)阅读重在训练

　　考生阅读理解能力的高低直接决定全卷的得分。因为每个大题型的解答都需要考生有较强的阅读理解能力。阅读理解不仅在高考试卷中占分最多，而且它是影响其他题型答题效果的关键因素。英语总复习始终应以阅读为重点，以阅读贯彻始终。考生可以选择一些短文仔细阅读，并练习准确做题。

　　阅读题主要包括四个方面，即事实细节、概括中心、推理判断和猜测词义。不但要读懂文章，还要学会答题，即掌握概括中心、推理判断和猜测词义的规律。选择文章时，要有意识地读几篇一般的应用文，如电报、信函、广告、课程表等。

　　(三)短文改错与书面表达配合复习

　　对于大多数考生来讲，在高考英语中要想获取高分，其关键在于突破二卷。很多考生对短文改错谈虎色变，做书面表达题，也很勉强，敷衍了事，孰不知短文改错得分过低将直接影响表达题的得分。在复习中应该引起同学们的重视。

　　1、写好英语简单句。写好单句是做好书面表达题的基础，首先，应该写好单句，要写好单句，就要熟悉英语的五个基本句型，it句型和therebe结构，在老师的指导下，每天使用常用的九种时态中的一种，写出七个句子来。这样句型与时态搭配，既能熟练句型，又能掌握时态。

　　2、提高表达品位。在写好单句的基础上，考生要刻意训练几种较复杂的表达结构，如动词的非谓语形式等。在平时训练中，时刻注意提高表达的品位。

　　3、书面表达训练、短文改错同步进行。考生每周应坚持写几篇书面表达小作文，完成后自己先逐行改错，然后进行较高层次的整合训练，也可在完成后与同学交换进行相互批改训练。

　　(四)基础知识，突出重点

　　从近年高考对语法的考查来看，动词(包括时态，非谓语形式，动词短语的搭配)，名词形容词代词，各类简单句，并列句和复合句是考点中的热点。因此，在复习中应有所侧重，把以上项目作为突破口，而对于其他只要求一般性了解的项目可以稍带而过