这个故事尽管是让孩子们自学的，我在活动中没有做任何的辅导，但从朗读表现上看不出我教的故事和孩子们自学的故事有什么区别。主要问题单词是：climbed,


ladder, stuck。我对孩子们仍然读不好claimed感到比较吃惊，因为这个词已经出现了无数遍了。我总结发现，有一个孩子把结尾的bed放在一起读成了床，而前面i又被读成/i/，mb放在一起孩子们也不知道如何处理，总想把b给读出来成/bi:/，m孩子们倒是知道闭嘴就可以了，而不是读成/em/。都是字母读音闹的。