授课是以教材为中心展开的,但要记住,教师可以补充其他的材料,这会使所讲的内容或主题更有趣。例如,如果主题是国家或假期,你可以拿一幅地图来。如果主题是食品,你可以拿些食品的实物来。The coursebook is the centrep
2013-06-11
句型操练是一种非常有效而且易于控制的练习形式,无论学生还是老师都很喜欢。操练过程中,无论是句型还是参与的学生,都会让大家有一种熟悉感。学生听到其他人说同样的句型,会增强他们的自信心。不断重复练习会巩固语言学习,同时会复习已学过的短语或词
讲授新的语法点或概念时,教师要重点考虑两个方面:书面用法和口语用法。交际法告诉我们,语法的准确性(表达要准确不能有语法错误)并不那么重要,只要说话的人能让对方听懂就可以了。但是,书面表达则不同。Teaching a new gramma
如何把握好课堂节奏,例如:时间分配、课堂各部分的有效衔接等因素都会直接影响到学生在课堂上的学习效果。把握课堂节奏不只是意味着合理的时间分配,更重要的是要通过多样的随堂练习吸引学生的注意力从而激发学生的学习兴趣。此外需要注意的是针对某些特
非正式评估是英语教师的一个很有用的工具。诸如测验和考试这样的正式评估是很重要的,而非正式评估有利于教师了解学生学习进步的情况。在考试之前,对学生进行的非正式评估是教师发现学生的长处和不足的好机会,这样教师就能有针对性地为学生提供相应的帮
DVD、录像、电视节目、网络、CD 以及录音带等都是非常好的教学工具。出于对电视节目和电脑游戏的热爱,孩子对它们总是显得格外关注,教师可以不同的形式将其引入课堂教学。试试下面的多项匹配练习吧!DVDs, videos, TV progr
班级越大,教师就越需要掌握更多技巧抓住学生的注意力。在讲解语法点时,要学生回答问题或提出建议时,一定要检查全班学生是不是都听懂了,这是个挑战。The larger the class the more attention grabb
现代教学方法的研究表明,学生在课堂上取得最佳学习效果的途径是参与到小组活动中去,通过互动协作等方式以达到学习的目的。一些学生由于不能及时有效地在小组活动中表达个人意见,以至于不能很好地在团队中发挥应有的作用。由此可见,学生独立参与的活动
听写可以帮助学生更好地理解英语的运用。对于针对小学生的英语教学来说,听写这种方法好像不是最令学生激动,但是,有一些技巧可以让学生感兴趣,让听写成为一种课堂教学有活力的方法。Dictation can bring benefits t
视觉刺激在语言教学中扮演着重要的角色。活页卡片能抓住学生的注意力,特别是年龄较小的学习者。对词汇和语法学习来说,这种方法是很快捷而且很有趣的。Visual stimulus plays an important role in la
听力和口语练习对学生学习交际英语来说是极其重要的。流利是指和另一个人成功交流的能力,这也是一种技巧,在课堂上也容易被忽略。虽然有时使用的英语不够准确,但是听者仍然可以听懂,这是可能的。在说的时候,并不需要总是百分之百地做到语法上的准
在本单元我们介绍如何教授英语语音。在考虑教英语发音时,我们必须首先考虑“发音”本身是什么。Teaching Pronunciation to Young LearnersIn thinking about teaching pronun
教师应当让学生了解他们的学习内容以及学习目的,每节课都要有明确的教学目标,告诉学生在何时何地以及如何可以运用到他们所学的知识,以免学生对某些学习内容产生质疑,认为是在浪费时间。At the beginning of the class
“点”字成句这个游戏需要的不仅是速度,更需要的是敏捷的思维。玩家必须快速准确地将出现的单词以正确的顺序点击才能组成句子。本期内容围绕的话题是教师的课堂用语,希望朋友们喜欢。Word to Word is a game of speed.
英语教学经常要涉及到许多专业术语,俗称行话。下面是个小测验,看看你知道的行话有多少。>Glossaryjargon (n.) 行话