南京大学的文秋芳教授在“学习者可控因素对英语成绩的影响”一文中指出,学习方法的差异导致学习效果的不同。 听力训练主要有两种:精听与泛听 一、精听 1 听+模仿朗读 2 听+口头复述 3 听+...
2009-10-04
当我们意识到有必要学会英语,并且下决心去攻克这个难关时,我们就一定要: 1、投资我们的时间和心智。我们并不傻,有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些ABCD。别人能学会,我们也能学会,只要我们善...
2009-10-04
1. 什么叫时态“特征词” ? 【 适合于高一 】 “特征词”是指在一句子中常和某一时态连用的词或短语,可根据这一词或短语判断该句的时态。故我们称为时态的“特征词”。 ...
2009-10-04
看图写话是NMET书面表达经常采用的形式,它是一种检查学生观察理解能力及运用语言能力的形式。考生必须根据所示图片或图片组,恰当地运用所学的词句表达一个完整的故事,近年NMET书面表...
2009-10-04
刘梦羽,2003年高考四川省文科最高分,毕业于成都实验外国语学校。高考实考分数664,其中英语成绩为142分。很多人都认为毕业于外国语实验学校的刘梦羽对英语的学习会有非常深刻地领会,但...
2009-10-04
1. before long 与long before记忆诀窍和用法介绍记忆诀窍: 【适合于高一】 long 在前"很久前"long在后"不久后" 用法:long befor...
2009-10-04
A. 定语从句 1. 引导词有几个?【适合于高一】【适合于高二, 高三】 一共有9个:who , whom , whose, that, which , when , where...
2009-10-04
经常听到考生问:“离高考只剩下不到三十天时间了,还有必要背诵词汇吗?”我的回答是非常必要,且应列为重中之重。 冲刺阶段考生首先要做到的是把阅读材料以及综合练习题中的生词和短语集...
2009-10-04
卢湾区教育学院英语特级教师陈锡麟 英语复习不外乎知识的梳理和能力的训练两个方面。梳理知识不仅为了应付试卷中的知识点选择题,更重要的...
2009-10-04
海淀教师进修学校英语特级教师张铁城 距离高考只有一个多月的时间了,如何抓紧宝贵时间,对每一学科的复习进行统筹安排,力争使自己的优势凸显,劣势尽可能得到最大限度改善,是每一位考生面临的重要...
2009-10-04
上海市英语科高考旨在测试考生的英语基础知识和运用语言的能力。笔试部分的基本题型分听力、语法、词汇、完型填空、阅读理解、翻译和写作。英语基础知识包括语音、语法、词汇和习惯用法,语言运用能力指...
2009-10-04
英语高级教师齐平昌老师 主持人:各位网友大家好,高考复习已进入关键阶段,为了帮助广大考生更好的复习备考,新浪网教育频道与精华听课网联合邀请各科名师作客新浪嘉宾聊...
2009-10-04
一、NMET设计的指导思想 1、命题原则历年保持一致 NMET的设计为两大部分,即:语言知识题和语言运用题。语言知识题的命制原则为:保证知识覆盖面,尽可能增加综...
2009-10-04
第一章:五大发音要点! 我们将复杂的(complicated)语音规则总结成五大发音要点,使一般人都能掌握(master)。 它们是:长元音和双元音饱满;短元音急促有力;连音;略音和咬舌头。一...
2009-10-04