高考英语作文的考核目标是看学生能否根据题意连贯、贴切地进行
书面表达。我们在写作时应注意:
1.认真审题,确定内容。弄清
写作要求是写好作文的前提,也是
书面表达的基础。审题时应注意以下几个方面:
1)审题时要确定文章的体裁。
例:(2010年高考)下图是小学新生的课堂一角,对照你当时的上课情况,做出比较并谈谈你的感受。你的作文必须包括:描述图片里学生上课的场景;比较你同时期的上课情况;简单谈谈你的感受。
这篇文章的内容必须覆盖题目给出的三块内容,其中前两项"描述图片里学生上课的场景"和"比较你同时期的上课情况"皆是记叙和描绘的部分。只有最后一部分"简要发表感想"是议论。
2)审题时,把握题目中的关键内容,以免跑题或遗漏。
例:(2009)高考作文:某海外学校举办英语夏令营,开设了如下课程:园艺(gardening)、烹调(cooking)、防身术(self-defense)、护理(nursing)。假如你是王跃华(不可以用自己的真实姓名),写一封申请信,报名参加其中一门课程的学习。信的内容必须包括:你感兴趣的课程;你期望从这门课程中学到什么;为什么想学这些内容。
这个命题的关键内容有三块:是什么、为什么和学什么。很多同学在审题时把重点放在了"为什么要学"上,却忽略了"想学什么"这个关键内容。文章的主体段只交待了为什么要学习某个课程,却只字不提想学习这个课程的哪些方面,遗漏了关键的内容。
2.语言表达上要从三方面把好语言关。
1)准确性:在写作的过程中最好用自己熟悉的句型和词语,力求语言表达正确流畅。
2)句式多样性:在写作过程中,过多使用简单句和短句,会使文章显得罗嗦,幼稚。我们在书面表达时应学会
合并短句,并注意句式的多样性。
3)语言恰当性:在
高考英语写作时,还应注意用词的恰当性。有些同学喜欢用一些词汇等级较高的词以显示语
言的水平,但若不贴切文章的内容,效果往往适得其反。比如,在一篇描写同学间友谊的文章中,用"It is uni
-versally acknowledged that friendshipis very important to us"这样的语句来开头,就显得过大,十分不
适合文章的主题和作者的身份。
3.组织结构上要做到结构正确,层次分明,运用适当的连接词使上下文连贯一致。
1)注意篇章结构,合理布局开始部分(Opening
paragraph )--说出文中的要点、核心问题。正文部分(Body
paragraphs)--围绕主题开展叙述、讨论。结尾部分(Concludingparagraph)--对全文的总结和概括。
2)运用适当的连接词使段落之间必须是有机地联系,内容完整、连贯。记叙文一般按照时间顺序来写,用一些
表示先后顺序的连接词能使记叙的事件脉络更清楚。议论文中用一些连接词可以使文章层次分明,上下连贯。