酷兔英语

英语教案-Unit 6 Revision-Lesson 31

  Lesson 31

    【课题】第六单元 Lesson 31

    【重点】

    1.围绕本单元重点句式,针对画面进行充分的问答练习。

    2.进一步确切掌握数字的读音及用法。

    【难点】在就画面进行问答的过程中,对所学句式的综合运用。

    【过程】

    1. warm-up / revision:

    1)日常口语会话。

    2)游戏:猜猜数字:

    一个学生心里想一个数字,其他学生猜测:学生问:Is it ...?

    这个同学根据别的同学的猜测进行判断,并用UP / DOWN 来提示。

     看谁能够最先猜出这个数字。

     在学生游戏过程中,教师要注意引导,纠正学生不正确的发音。

    3)读一读:教师出示单词卡片,学生齐读或个人读单词,教师纠正发音。

     教师注意倾听学生-teen和-ty 的读音。

    4)听一听:教师口述,学生写出听到的数字。

    2. Learn to say:

    1)学生打开书看一分钟,注意观察画面。

    2)合上书,回忆你在画面上看到了什么?What did you see in the picture? 锻炼学生记忆力。

    3)四个人为一个小组,互相交流曾看到了什么。Please talk about what you see in the pictures in you groups.

    4)学生叙述看到的东西,教师播放与课文配套的影片。

    教师根据学生叙述的进程,点击画面,出现一些实物场景或图片。

    教师引导学生回答:How many ... are there in the picture?

    Where are they?

    教师提问:What colour is it / are they?

    回答后,再播放一遍影片。

    5)教师此时可以面向学习上有困难的学生提问,引导他们复习提问的方法。

    另外,可以进行如下活动:

    * 教师可将画书中的图画分成几个区域,每个小组针对某一区域进行识图辨物的游戏。同学间可以互相提问任何问题,不受教材提供的问题的限制,但强调不要用中文。

    * 小组汇报本组谈论的情况。每组可以选用不同的形式,但要求每人必须发言。

    * 小组间互相提问:a组给b组提问,b组给c组提问...,提问正确记一分,回答正确记一分,最后看哪组的得分高。

    3. Let's practise:

    学生四人为一个小组,在教室范围内进行提问和回答。

    准备阶段:每个小组准备几个问题,以便向其他组提问。

    每个小组准备回答其他组的提问。

    竞赛阶段:每组向其他任意三个组各提一个问题,每个问题加10分,如果由一个学生提问,则每个问题加5分。

    其他组回答对一个问题加10分,一个人只有一次答题机会。

    最后看哪组成绩高,该组为优胜组。

    4. 趣味活动:

    请你写一小段话,描述一下你的家、你的教室、教师的办公室、公园的一角等。

    教师可以提供一个范例:

    I have a lovely room in my home. There is a small bed in my room. There are four pictures on the wall. ...

   5. 板书设计:

cellspacing="1" cellpadding="1" align="center" bgcolor="#000000" border="0">

class="Normal" valign="top" width="360" bgcolor="#ffffff">

Lesson 31

What can you see in the picture?

How many... are there in the picture?

Where are they?

What are these / those?

What colour is it / are they?



>

关键字:小学六年级英语教案
生词表:


文章标签:英语教案  六年级  六年级英语