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文章标签:中考  英语试题  预测  命题    

  一、命题预测:加强试题与社会生活联系
  1.遵循命题原则,充分体现《课程标准》要求。
  2007年哈市中考英语试题将体现稳中创新的原则,以新课程理念为导向,加强试题与社会、试题与学生实际生活的联系,注重考查学生在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力,通过试题继续培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解中西文化差异,拓展视野,形成健康的人生观,为终身学习和发展打下良好的基础。
  2.延用试卷结构,考试时间略有调整。
  试卷分I、II两卷,八道大题,95小题,满分120分(含听力30分),考试时间由90分钟调整为100分钟。第I卷为选择题,共四大题,65小题,分值为75分;第II卷为非选择题,包括三道大题,30小题,分值为45分。
  3.保持原有试题难度,考查内容略有变化。
  2007年中考英语试卷在试卷结构、题型设置、分值分配、难度系数等方面与2006年基本保持不变的前提下,将会更加突出考查学生综合运用语言的能力,加强试题与社会、试题与学生实际生活的联系。试题在设计上难易有度,部分题目的难度系数较低,但也有部分题目的要求较高。各难度的题目相互交融,分布在整篇试卷的各个层面。因此,全卷试题普遍容易上手,但没有扎实的语言基础和严谨的学习态度,很难取得高分。试题按其难易程度将分为容易题、中档和较难题;难度系数为0.8左右的为容易题,难度系数为0.5左右的题为中档题,难度系数为0.2左右的题为较难题,三种题分值之比约为5:3:2。
  4.凸显试卷特色,突出检测语言应用能力。
  试卷将立足于基础,体现激励性。整份试卷中没有偏、难、怪题,重视基础知识、基本技能的考核;试题将依据《英语课程标准》规定的内容,立足于基础,体现学科的主干知识。并突出对其的加工、组合、类比、改造、延伸和拓展。注重学科内外的交融渗透,体现综合性。将测试基础知识与分析理解能力融为一体。
  试卷将继续强调应用性。在2007年的试题中,将继续在第II卷"阅读理解"以及阅读表达中,侧重提高学生图文转换信息及提取信息的能力。交际运用的话题将以《英语课程标准》内涉及的个人情况、家庭、周围环境、日常活动、旅游和交通、语言学习等初中生熟悉的话题依据,使得试题与学生的现实生活相联系,最终完成由学习知识到实践生活的转变。
  书面表达更开放。写作的话题只是给定一个大的范围,要求考生围绕某一话题,展开思路,谈谈感想。考生可以根据自己的实际情况,写自己的经验、体会,因此会有很大的自我发挥的空间。
  二、复习指导:加大听力训练,掌握阅读技巧
  1.加大听力训练力度,提高语言应用能力。
  中考英语听力测试的重点是考核和评价考生从有声材料中获取信息的能力。根据循序渐近,由易到难的命题原则,考生所听到的对话人物为两人,他们谈论的话题范围不超过《英语课程标准》内规定的内容,有功能意念项目11类,涉及个人情况、家庭、周围环境、日常活动、旅游和交通、语言学习等24个初中生熟悉的话题。试题形式为三选一的选择题,其评价的目标是,了解考生根据英语语音,根据语境(说话人的身份,他们之间的关系等),捕捉有用信息,领会说话人意图的能力。因此考生要充分利用听录音前的时间阅读题干和选项,做到心中有数,带着问题主动地听;要不断推断听力材料的背景,分析人物之间的关系,筛选所听到的信息,有重点地记忆;注意说话人的态度,领会其言外之意。考生不仅要努力听清词语,而且还要注意发挥瞬间记忆和归纳能力,迅速判断出信息的要点所在,并记忆在心,为随后的答题做好准备;听短文时,要将注意力集中在整体内容的把握上,注意上下文之间的逻辑关系,避免孤立地理解词义,走入误区。
  2.夯实基础,形成知识系统网络。
  单项选择的评价内容包含所学的英语知识,即基础语法、基本词汇和日常交际。考查考生在特定的语言环境中灵活应用所学英语基础知识的能力和初步的语言交际能力。侧重考查实际运用语言的能力。试题的特点是,突出语言的环境和交际功能,强调语篇意义,侧重语言能力。因此,在解答单项填空题时,考生一定要根据题干的语义需要,选择符合试题题干所表达的意思和交际内容的选项。
  3.强化阅读能力的训练,掌握阅读技巧。
  完形填空试题的评价目标是考查考生综合运用语言知识的能力。即掌握所读材料的主旨大意以及围绕主旨大意而展开的细节内容;理解上下文语境中的逻辑关系;能够有在语言材料运用中对词语进行辨析的能力;能够对英语习惯用语以及欧美文化传统背景知识有一定的掌握。因此,考生在完形填空考项中,可采用以下步骤:
  (1)通读全文,掌握大意,抓住文章的关键句;
  (2)寻前查后,就地取材,充分利用短文提供的语言知识信息;
  (3)细读精思,多方分析;
  (4)复读全文,逐一检查,验证答案。
  阅读理解是评价考生阅读理解书面英语的能力。考查考生以下几方面的能力要求:掌握所读材料主旨大意,以及用以说明主旨大意的事实和细节;既理解字面意思,也理解深层含义,包括作者的态度、意图、观点等;能理解段落中各句子之间的逻辑关系;从图表资料中获取信息的能力;能够根据上下文、构词法并结合自己应有的常识推断、理解生词的含义。考生可以运用以下解题技巧
  (1)通读全文(可先看试题),掌握大意;
  (2)根据试题,逐步分析,解答问题;
  (3)明确话题,掌握中心思想,吃透寓意,推出结论;
  (4)复读全文,核对答案。
  4.注重积累,提高写作技能。
  写作是学习者英语综合能力的体现,对于同学们来说,写作涉及的内容,小到标点、拼写,大到词句连缀、布局谋篇,处处离不开语言基本功。而英文写作对于大部分同学来说是个较头痛的问题,其实不然。同学们应该记得我们学过了最基本的五种简单句式即① S+V(主语+谓语);② S+V+O(主语+谓语+宾语);③ S+V+P(主语+谓语+表语);④ S+V+InO(间接宾语) +DO(直接宾语);⑤ S+V+O+C(主语+谓语+宾语+宾补)。如果你能用这五种简单句式分别写出一句话,注意句式和句式之间的含义连接,注意时态、人称的正确使用,如果还能加上起润色作用的一些形容词或副词,文章的基本结构就已经出来了。
作者: 刘铁瑛/整理    来源: 东北网-新晚报     编辑: 刘华
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