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四川新闻网-成都商报讯
  本期适合人群:中学生
  培训宗旨:考试的压力压不垮快乐
  培训目标:说也说得好,考也不会差
  英文学习已成为中学生的家常便饭:课堂上,老师教英语,考试考英语;在课后,唱的是英文歌、看的是英文原版电影、穿的是有英文的T恤。中学生的英语培训多了考试的压力,但这并不影响培训的快乐。在这个暑假,中学生的英语快乐培训多种多样,培训的最佳效果是:既不做只考高分不会和老外对话的考试机器,又不会因为通不过考试失去深造的好机会。
  一说到中学生的英语培训,很多人会问是为了通过考试的培训,还是为了提高听力、口语的培训,"他们简单地将英语的听、说看成是应用,而我认为能通过各种考试也是应用。"建明外语学校校长叶建明说,作为中学生考试是无法避免的,学生们不可能一味地只练习听力和口语,他们必须掌握一定的单词量、掌握语法知识、阅读和写作技巧。叶校长认为,中学生能运用自己学到的英语顺利通过考试,这就是一种成功的应用。
  成都各个英语培训机构都充分考虑了青少年的特点,并根据这些特点制定了丰富的培训计划。比如建明外语学校的"7天记完3年英语单词或语法",让学生在短时间内获得巨大的成就感,学生的快乐就来源于这种成就感;比如很多机构采取的全封闭的英语强化班、夏令营,让学生在玩中学习、在日常生活中学习、在旅游中学习,学生的快乐来自英语氛围的包围和不断的增长见闻......
  培训误区
  迷信外教--有的学生和家长在考虑英语培训时,列出了"非外教不去"的条款。实际上,是否适合外教授课,还是要看自己的英语水平和培训目的。
  迷信教材--听说哪个教材好就学哪个教材,听说哪个教材更好就转学更好的那一个。专家认为,英文水平的高低并不是由所学的教材所决定的,整体水平通过多个方面来展现。
  学了就丢--英语学习贵在坚持。培训过程是学习方法养成的过程,掌握了方法并在结业后坚持,才能将英语水平长时间保持并向前推进。
  只重读写或听说--英语培训也不应该偏科,只重读写或者只重听说的做法都不可取。英语培训要全面发展,听力、口语、阅读、写作、语法、单词,任何一个环节都不要忽略。
  专家建议
  主动营造英语氛围--不要将接触英语的时间局限在课堂或者培训班上,随时随地都可以和英语打交道。房间里放着英文杂志、CD播放着英文歌曲、商品说明书也看英文版的......事实证明,接触越多越容易提高英语水平。
  制定长远和近期目标--长远目标可以是出国留学、可以是当同声传译、可以是到外企工作等,近期目标可以是突破口语障碍、掌握4000个单词、在考试中考出好成绩等。
  全面兼顾重点突破--中考、高考、托福、雅思......各种与中学生有关的考试都不会脱离听说读写任何一个环节,因此学生应该全面兼顾,如果有欠缺的部分,一定要补上。即使不谈考试,比如与国外朋友的交流,有面谈、有通信、有电话,听说读写哪样少得了?
  本报记者何筝


  



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