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英语词汇量的增加可以通过加强阅读来实现，这是一个很好的办法。 学生最好养成坚持阅读英文的习惯，不妨每天读四五篇文章，将那些不认识的词语找出来，仔细体会它们在语言环境中的意义和用法。时间长了就会熟能生巧，不仅学会了单词的基本义或
2011-12-22
１：音形义结合(把难记 的词 分开，找出自己熟悉的旧词，和其 意义联系起来联想) fortunate－－－ for tun ate为了 吃 一顿tun是幸愿的，restaurant ----rest aur ant---饭馆AU
记单词，请相信前人的话，记单词需要和句子相结合， 有时候我觉得单纯的记单词还不如背一篇文章学到的东西多。建议你：课本的单词慢慢记，不可操之过急，记住重复就是胜利，再难记的东西重复多也会变得轻而易举！ 而对于课外的单
１．读音法 在英语单词学习中，利用语音及构词法记忆单词是最常用及有效的方法。语音记忆是利用词汇的音和形两者之间的联系．结合词汇信息和其发音特征关系，掌握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和 形对应关系，达到记忆单词的目
说到人的相貌，这里问一下大家，如果说人长的难看，怎么说呢？ugly？这太过了点儿，下面告诉大家一些比较诙谐的说法。如果这个人长得实在难看，可以说aesthetically-challenged，翻译过来叫做“美学上受到挑战
第一是联想法。比如soft是柔软的意思，你可以联想到索芙特洗发水，索芙特洗发水洗出的头发都是柔亮的，它的名字也是这么翻译过来的，索芙特soft;再比如drunk是喝醉了的意思，那么我们就可以这么想，喝是drink，drink和drun
1：快速多次。 2：注意单词之间的联系。当然，可能刚开始时能建立联系的单词很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词看见一个就能想起一串。比如：同义的，反义的，形近的，同根的，同类的单词放在一块儿记。 3：将
2011-12-21
结合一些字母变化的语音知识，将有更多英语单词被我们理性解读、瞬间记忆。今天我们讲解三个著名的神话人物克洛诺斯、该亚和宙斯。 克洛诺斯(Cronos/Kronos)：
2011-12-09
A: 尖 Arch拱 Ac尖 高 Alt高度 Alb-白色 av-鸟 a/an-否
在英语学习的道路上，最大的一致“拦路虎”莫过于单词。 单词的记忆绝非一日之功，更非一次之功。在以往的学习中，记单词，总是一件痛苦的是，死记硬背，忘掉，在即，再忘……周而复始，
2011-12-08
一、加法：指用一个熟知的单词加上一两个字母变成一个陌生的单词，比如mother加上s变成smother，s有绳子的感觉，于是用绳子勒死妈妈会令人窒息，smother就是使…窒息的意思。 二、减法：指用一个熟知的单
有句俗话说的好，偏方怪方，能记住单词的就是好方法。所以，我们在助教老师的特许下，得以将北京酷学酷玩词汇魔鬼训练营的关于背单词的方法公诸于众。 方法一：别把单词不当词—&mdash
1. 词根词缀法。 例如：happy——unhappy，see——seeable 2. &nb
记忆单词的方法千千万万，不说一千也有八百，但什么方法最有效，最使人难忘呢？今天我就给大家分析一下。 一、联想法 联想记忆法有音和形的联想，即根据读音记忆单词，如 explode 可记为“一颗石不漏的&rdq
Agony n （极度的）痛苦，创痛 【爱个你】，爱个你，总是让我“（极度的）痛苦 【矮个你】，矮个你为了身高（极度的）痛苦，创痛 Athlete &nb
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